“灵宝名师闫鹏飞小学语文工作室”工作计划
作者:张爱丽 来自:教科室 点击:1850 最后更新:2016/12/19 11:30:14

我校语文名师工作室,作为市语文名师工作室之一,本着语文名师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友的宗旨,树立为学生及教师服务的工作方针,完善自我,创新创优,全面带动学校的语文教学,推动灵宝市语文教学教研和改革工作。为了更好地开展工作,现计划如下:

1、继续加强学习,提高理论素养

  先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导,一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要,也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识,惟有不断学习。因此,要加强学习,不断提高自身和工作室成员的理论修养,始终占领理论制高点。

   本工作室认真组织所有成员,采取集中学习和分散自学相结合的形式,加强理论学习,学习教育教学理论书籍,学习新课程理论专著,不断提高成员的理论修养,要求每人每学期不少于三本书,其中教育教学专著至少两本。

要求每位成员三个月读一本与语文教学有关的专著或书籍,并撰写读书心得,进行内部交流。此外,寻求合适的时机,采取走出去、请进来的方式,聆听专家学者的授课和讲座,为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。

  2、狠抓课堂教学,努力形成风格

  教育理论修养和教育实践积累是一个优秀教师必须具备的两个条件,正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样。本工作室要求所有成员做到既有理论修养,又有丰富的实践积累。工作室将继续深入到成员所在的教研组,带领工作室成员不断深入课堂,通过听课、评课等途径,为教育教学研究取得第一手资料。通过成员上课、开设讲座等形式和活动,相互学习,提高教学水平。帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫,让每位成员具有高品位的教育教学艺术,能够按照教育规律和学生的心理规律,智慧地、艺术地教育学生,灵活地、技巧地驾驭课堂教学,进而形成自己的教学风格和教学思想。要求工作室成员每学期至少在本校开设一节校级以上的公开课并对所有工作室成员开放作为常规工作来抓。

  3、积极从事科研,提高自身品位

  教而不研则浅,研究是名师工作室的要务之一和本质属性。名师工作室导师在自身积极开展教育教学研究的同时,要继续带动工作室成员自觉进行研究,要在已有成绩的基础上,继续压担子,争取全面开花,使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围,力争每位成员都能研究出成效。

1)要求工作室每位成员坚持写教育教学反思,每周至少一篇上交教科室,小学校择优向上推荐或进行内部交流。

2)督促并鼓励工作室全体成员从事教育教学研究,积极撰写教育教学论文。每学期至少撰写一篇有影响力的教育教学论文,并获得市级奖励或在CN刊物发表。

   (3)课题研究方面,我们将继去年申报的《小学群文阅读课内与课外有效结合的实践研究》、《小学群文读写结合策略研究》二项课题,继续开展研究,计划于本期中期举行一次题展示课和课题研究汇报会。

4、建立工作常规,提升工作质量

(1)形成每月一次的名师工作室例会制度,利用例会时间进行读书交流、专题学习、课例研讨、评课说课等。

(2)加强名师工作室的辐射和带动作用,吸收城乡共同体骨干教师进入工作室,进行工作室活动。

3)建立工作室微信群。在群内开展学习交流、在线交流,在交流中达到共同提升的作用。