【艺术园地】《丰收了》案例分析
作者:张金霞 来自:一年级 点击:2042 最后更新:2016/1/19 9:10:55

 

学习目标:

1、了解农民画的表现特点。

2、能够模仿农民画的表现方法,创作一幅农民画。

3、感受农民画的魅力,培养学生珍惜农民劳动成果的思想。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、揭题示标

1、猜谜语

(1)看看圆,摸摸麻,包着一肚小月牙。(橘子)

(2)黄皮包着小珍珠,颗颗珍珠有骨头;不能穿来不能戴,甜滋滋来酸溜溜。(石榴)

(3)壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔墙睡;从小到大背靠背,盖的一床疙瘩被。(核桃)

(4)绿盖红缸,里头装满蜜浆。(柿子)

(5)小时绷着青脸皮,老来皱起红脸皮;生的熟吃惹人笑,熟的生吃不稀奇。(枣)

(6)一个孩子生得好,衣服穿了七八套;头上戴着红缨帽,身上穿着珍珠宝。(玉米)

(7)麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。(花生)

 [设计意图:通过猜谜语,让孩子在互动中激发学习兴趣。]

2、欣赏图片

刚才我们猜到的都是在秋天成熟的果实。是呀,金秋十月是收获的季节,现在让我们一起走进丰收的季节,体验丰收的快乐………

3、导入

在画家的眼里,秋天是一幅多彩的图画,今天我们一起学习《丰收了》,看看画家是如何表现丰收的。

出示课题——《丰收了》

4、出示学习目标

课件出示 1、了解农民画的表现特点。

2、能够模仿农民画的表现方法,创作一幅农民画。

二、学习新课

1、了解农民画的表现特点

(1)欣赏《西瓜丰收》一幅画

说一说:内容、色彩、造型、情感几方面有什么特点?

板书:内容——农村生活

色彩——绚丽

造型——简单   富有装饰感                    

情感——表达对农村生活的热爱

(2)欣赏《打麦场上》、《养鸭》

 [设计意图:让孩子通过观察、交流,了解农民画的表现形式,为后面的实践打基础。]

2、总结:

农民画一般指农民、渔民等劳动者画的画,主要表现农民(渔民)的生活和理想,情趣热烈、明朗、质朴,经常借用民间剪纸、刺绣和皮影等造型方法,形式自由,色彩艳丽,富有装饰性。

3、渗透思想教育

通过画面表现了农民丰收的喜悦,但是农民的丰收成果是来之不易的,要付出辛勤的劳动,所以我们要珍惜农民的劳动果实。

[设计意图:现在的孩子娇生惯养,他们体会不到农民劳动的艰辛,通过思想教育,提高他们的思想认识,珍惜农民的劳动果实。]

4、欣赏农民画(课件播放)

5、欣赏学生作品(课件播放)

三、作业

能够模仿农民画的表现方法,创作一幅农民画。